即将，我要步入高三。
说实话，心中虽伴着丝丝畏惧不安，但更多是充满希望与期待。
仿佛来到命运面前，此时此刻，我感到的并不是压力，而是压迫，源于自已的压迫。
有人说，高三是这么多年苦读的最终站，也是人生第一个转折点。对于这句话，我一直持保守态度。毕竟这是人生，这是生活。
我认为，我们的价值观与所追求的，决定着我们每一步的方向与跨度。所以在我们的人生中，并不存在绝对的终点与转折点。它们会因我们而变，与此同时，也就有了它们。不可否认，我们的价值观与所追求的东西也会改变，也许是因为身边的人，或是事物，或是社会......但唯有一点是不变的，我们的人生、生活，依旧是我们的。即使自已一无所有，但仍有未来，属于自已的未来，只属于自已的，未来。
未来将至，它会是如何的，仍旧取决于自已，或大或小，只是程度不同。所以何不在现在，在以后每时每刻，努力创造，努力坚持，把握未来。
高三即将开始，犹如与命运再会，这次，我只会是努力，刻苦，坚持。
作词：マイクスキヤマ
演唱：堀江美都子
贡献歌词：Chor_z
その瞳 キミが閉じていたら
那双眼 你一旦闭上
心は 暗い闇のままさ
内心 就会充满黑暗
見上げてごらん このセカイ変わっても
抬起头看看吧 即使这世界瞬息万变
ひかりは見える
还是能看到光明
そう ボクら キミと同じだよ
我和你是一样的哦
さみしさ歌う いびつな星
如同歌唱寂寞 暗淡的星星
それぞれ いつも別々の輝きで
每一颗总是以各自的光辉
たがいを求め
彼此依赖着
みんなの想いが つながれば
我们的心绪紧紧牵连着
「オリオン」や「はくちょう」になるよ
就能化身为猎户座和天鹅座
ただ強く美しく 時代照らして
照耀坚强而美丽的时代
ほかの誰かの空 勇気づけてる
赋予他人天空 以及勇气
臆病で 少し意地っ張りで
你胆小却又有点不服输
かよわく青い キミのひかり
你发出小小蓝色的光芒
それでもいいさ 誰にも似てないから
但那也没有关系 因为你与众不同
ボクは好きだよ
所以我很喜欢
そう どんな つらい思い出も
无论是多么痛苦悲伤的回忆
いつかは きっと優しくなる
总有一天你会觉得无比的温馨
夢を抱いて キミだけができること
怀着梦想 去追寻只有你能完成的事吧
探しに行こう
让我们去寻找
みんなの想いが つながれば
我们的心绪相互牵绕
「流星」や「オーロラ」になるよ
化作流星和极光
ただ遠く果てしなく 時代飛び越え
飞越时代 绵延万里无边无际
あした生まれる空 希望を灯す
为明日的晴空 点燃希望之灯
みんなの想いが つながれば
我们的心绪紧紧相连
微笑みは太陽になるよ
微笑宛如太阳般
ただ清くけがれなく 響き渡って
清澈无暇地围绕着
ボクら望んだ空 幸せ満る
我们仰望的天空 洋溢着幸福
キミのひかりが 今 届いているよ
你的光芒 我已经感受到了
小高考，对于江苏的学子来说似重非重。它作为高考的一部分，四门课，100分制，90及以上为A，1A高考总分加一分，4A为五分。自高二下半学期开始，小四门课程是重中之重。以至于主课与选修课都停，每天小四门循环。那些天，紧张自不用说，几乎全体高二学生都是在埋头苦读。到了真正考试结束的那一天，才意识到这一切是如此美妙。2017年3月17,18日在我一生中注定难忘。那一天，我感受到了前所未有的满足感。过多的话我就不说了，到此为止。
今天(4月1日)，我们叫来了小高考老师与我们合影。
第一个到班的是政治老师，像往常一样，她总是喜欢提前到场。再次想起那些天，她那带有一丝方言，又近似标准的普通话，全程用一个声调讲课的情景。她上课有时喜欢跟我们讲很多道理，都是些鼓励我们的话。她教学总是喜欢不按套路，说变就变。她有时会说些自已小高考的课后生活，也跟我们一样，是幸苦的。
接下来是化学老师，像往常一样，她总是笑着进来。她的笑，时而是喜悦，时而是愤怒，时而是看透我们小心思后的笑。她是个比较我行我素的老师，大大咧咧的，很多时候会拿自已开玩笑。
地理老师到场，像往常一样，他总带着一丝喜感。我们全班开始调侃他了，他挥挥手表示，低调。他那也是带有方言，但读音并不准确的普通话，加上说话语气的变化，给了课堂说不出的氛围。他上课喜欢讲讲身边的故事，喜欢举例子，幽默中不失道理。
最后来的是历史老师，像往常一样，她一本正经走进课堂，然后就先调侃起我们全班。她的课特点不是特别明显，但总给我们一种放松而又紧绷的感觉。她的历史知识非常丰富，谁让她那时高考数学就扣1分，能考复旦，可是进了南师大。
......
再次想起小高考那段时间，真的可以用风景来形容。它让我感受到了前所未有的紧迫感，让我有接下来好好努力的动力。
如今，小高考结束已过了两周，那种感觉却依然消散不去。今天小四门老师站在课堂里时，我再次身临其境般，感受到了比小高考期间还要真实的上课的味道。
这一切，注定难忘。
今天回到家，因为感觉整天玩电脑不好，就打算看几部电影。偶然在爸爸下载电影的电脑里看到了《星际穿越》，看了介绍，感觉还不错，诺兰的新作啊。当初上映的时候没怎么注意，就没去看...这是百度百科的介绍：
在不远的未来，随着地球自然环境的恶化，人类面临着无法生存的威胁。这时科学家们在太阳系中的土星附近发现了一个虫洞，通过它可以打破人类的能力限制，到更遥远外太空寻找延续生命希望的机会。一个探险小组通过这个虫洞穿越到太阳系之外，他们的目标是找到一颗适合人类移民的星球。在这艘名叫做“Endurance”的飞船上，探险队员着面临着前所未有，人类思想前所未及的巨大挑战。然而，通过虫洞的时候，他们发现飞船上的一个小时相当于地球上的七年时间，即使探险小组的任务能够完成，他们的救赎对于对地球上现在活着的人来说已经是太晚。飞行员库珀必须在与自己的儿女重逢以及拯救人类的未来之间做出抉择。
其中有许多物理知识，因为还是初中生，总有点不太明白。看完后就开始找各种分析文：从简单的分析到相对论到十一维空间......不过很多只是理论，并没有实际验证，也很难验证。不过听说Kip Thorne是这部电影的技术顾问，看来这部电影并不是普通的科幻电影，有很强的理论性啊。不过不急，我们慢慢说。（因为没有很深入的了解，所以可能有很多错误的地方，参考了很多资料与别人写的文章）
首先，最令我感兴趣的就是其中的物理知识。但还有一处，就是一首老诗:《Do not go gentle into that good night》 - Dylan Thomas.感觉这首诗在这部电影里面出现非常有暗示性和哲理性。这是这首诗的内容及翻译：
Do not go gentle into that good night, 不要温和地走进那个良夜,
Old age should burn and rave at close of day; 白昼将尽,暮年仍应燃烧咆哮;
Rage, rage against the dying of the light. 怒斥吧,怒斥光的消逝。
Though wise men at their end know dark is right, 虽然在白昼尽头,智者自知该踏上夜途,
Because their words had forked no lightning they 因为言语未曾迸发出电光,他们
Do not go gentle into that good night. 不要温和地走进那个良夜。
Good men, the last wave by, crying how bright 好人,当最后一浪过去,高呼着他们脆弱的善行
Their frail deeds might have danced in a green bay, 本来也许可以在绿湾上快意地舞蹈,
Rage, rage against the dying of the light. 所以,他们怒斥,怒斥光的消逝。
Wild men who caught and sang the sun in flight, 狂人抓住稍纵即逝的阳光,为之歌唱,
And learn, too late, they grieved it on its way, 并意识到,太迟了,他们过去总为时光伤逝,
Do not go gentle into that good night. 不要温和地走进那个良夜。
Grave men, near death, who see with blinding sight 严肃的人,在生命尽头,用模糊的双眼看到
Blind eyes could blaze like meteors and be gay, 失明的眼可以像流星般闪耀,欢欣雀跃,
Rage, rage against the dying of the light. 所以,他们怒斥,怒斥光的消逝。
And you, my father, there on the sad height, 而您,我的父亲,在生命那悲哀之极,
Curse, bless, me now with your fierce tears, I pray. 我求您现在用您的热泪诅咒我,祝福我吧
Do not go gentle into that good night. 不要温和地走进那个良夜。
Rage, rage against the dying of the light. 怒斥吧,怒斥光的消逝。
我个人认为这首诗很好地反应了这部电影的结构与内涵。
白昼将尽似乎比拟着当时将灭亡的地球与人类文明。面对这个似暮年老人的地球，很多人只会痛诉，并不会想要做点什么。而然，总有一些人不会放弃希望。没错，主角的使命开始了。他们虽然害怕，虽然家人反对，但仍然踏上征途，为人类生存的可能性去探索星际。但这样，也是为了主角的家人。
黑暗将近，白昼即逝，似乎早就暗示着宇宙的黑暗即将吞噬他们。无边无际的宇宙，即是无边无际的黑暗。他们虽踏上征途，但总是非常迷茫。在第一颗星球上，他们失去了一位同行者，也失去了燃料与二十三年的光阴。就在那短短几小时内，这一切，似乎是黑暗所为。因为种种限制，只能再去一颗星球的他们，开始变的迷茫。
当他们登上第二颗星球，他们才意识到，自已所做的一切，都是徒劳。他们才知道原来Plan A是个谎言。教授当初让他们探索星际的目的，根本不是为了拯救全人类，而是为了不让人类消失。教授早已解出公式，但是缺少在黑洞中的数据，所以几乎无法达成。这一切似乎都是一个谎言，当初的善意却如此不堪一击。主角们不得不考虑Plan B。而然，库珀却决定要返回地球，与家人在一起。
结果，因为曼恩博士的叛变，他们不得不完全放弃Plan A，实现Plan B。与此同时，狂人似乎比喻着库珀一行人为生做出的努力；而严肃的人，似乎比喻着以库珀儿女代表的全人类，仍然观望着、期待着；失明的人，似乎比喻着希望，未来人类的命运。
最后，几乎绝望的库珀来到了第五维空间创造的三维空间，这里，时间是以具象化的物体存在的。接下来，似乎舞台完全交给了库珀与他女儿。在第五维空间中，库珀突然意识到儿时女儿一直说的ghost就是未来的自已，意识到一直被称为“他们”的人其实就是库珀一行人。第五维空间中，库珀努力暗示女儿不要让父亲离开，这一切也就不会发生。他努力想让这一切都按照他的意愿发展，但还是失败了。
突然，他们意识到自已就在黑洞中，借助Tars的帮助，库珀用摩尔斯电码把黑洞数据告诉了自已女儿，女儿因此得出了方程式，拯救了全人类。因此，未来发生改变，也许是注定如此，随着第五维空间的消失，库珀重新进入太空，最终获救。
看完后，总有很多疑虑。没错，就回到了当初我说的物理知识。
首先，简单解释一下维度空间。二维空间就像二次元一样，对于我们来说就是一个平面。再贴近一点，就是一个简单的坐标轴。二维空间就是一个只有X,Y的坐标轴，简单来说就是长与宽。三维空间即是有X,Y,Z的坐标轴，是一个立体的空间，简单来说就是长,宽,高。四维空间，相对论解释是在三维的基础上加上时间。而五维空间，则是在四维空间上再加一层，由四维空间运动而形成。随着维度的增加，包含的东西就越多，就越难感知与想象，甚至碰触。虽然这些听起来很抽象，但这些都是客观存在的。
既然四维空间是三维空间加上时间，那么主角进入五维空间，就可以清楚在某个时间里他的所有选择带来的所有结果，可以看到一切四维上的一切，也可沿着四维移动，改变四维的选择。但你得等待这个行进的过程，无法直接到达结果。即使影片中女儿破解了父亲的STAY，但最终还是未能以这种方式改变过去。因此，男主选择了改变现在。
然后说一下时间。在影片很多地方，都提到了时间。在那儿的一分钟等于地球的多少时间。相对论解释了其中的原因。相对论阐述了光的速度是永恒不变的，无论你是运动的还是非运动的，光速总是不变的。因为，得出这样一个公式（时间膨胀）：
t0为原有时间，即是飞船中经过时间。v为光源相对于观测者的远离速度,即是飞船速度。c为光速。由此得出，v越接近c，分母就越小，然而t始终不变，所以与此相对的t0自然也要变小。所以飞船越接近光速，他们所在飞船的时间就会变慢。按此公式就可以解释电影中时间不一的问题了。
最后，说一说墨菲定律。男主女儿的名字叫做墨菲，这似乎暗示着什么。墨菲定律的原句是这样的：如果有两种或两种以上的方式去做某件事情，而其中一种选择方式将导致灾难，则必定有人会做出这种选择。简单来说，就是：如果一件事情有变坏的可能，那么几率再小，它也会发生。这似乎暗示着男主从头开始所做的一切，都是不可能改变，自已救自已，无限循环的事情。
影片刚开始为女儿留下STAY，为男主自已留下坐标的，与艾米握手的，就是未来在五维空间的自已。这似乎就像永远流逝着的时间，它在某一时刻，总是重复着一些事，这也许就是五维空间中看到的具象化的时间。虽然与平行宇宙关系不大，但总觉得是一个道理。
对了，之前也说到有很强的理论指导。影片中的黑洞其实是花了制作组很长时间模拟出来的，也可以说是目前为止最精确的黑洞模型了。
这是模拟图：
唔唔，终于写的差不多了...我也只是选了几处比较深刻的情节谈了一谈，具体的，还是要自已看了后体会。也许会有很多错误，很多偏见，但还是要说一下。
看完这部电影突然对物理非常感兴趣，准备去看一下《时间简史》了，不知道能不能看得懂...